- Facteur #2 : La discrimination fondée sur l’ethnie ou la religion
Objectifs :
| Donner aux participants la possibilité de réfléchir sur leur propre culture et d’apprendre sur la culture des autres |
Durée :
Le formateur peut ajuster la durée en fonction du nombre de participants.
Matériel :
- Papier ;
- Stylo.
Description de l’activité :
- Identifier cinq éléments de sa propre culture/ethnie qui semblent être différents des autres cultures. Les exposer ou les décrire. Avant de les choisir, réfléchir à ce qu’est vraiment un élément culturel :
- Salutations/Façons de se dire au revoir/Façon de se rencontrer ;
- Nourriture/Repas/habitudes alimentaires ;
- Façon d’exprimer son désaccord ;
- Utilisation du temps, comme être à l’heure à un rendez-vous matinal ;
- Notion de famille ou jusqu’à quel point la famille peut/doit s’intégrer dans l’environnement de travail.
- Exposer et décrire en quoi les éléments culturels peuvent/pourraient être différents pour la génération de ses grands-parents.