El análisis de las necesidades de los diferentes grupos de inmigrantes nos permite comprender mejor los mecanismos de diálogo en un entorno multicultural y evitar el bloqueo en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, es necesario considerar la comprensión de la propia cultura y las culturas de los demás para desarrollar una conciencia intercultural en un contexto multicultural.

La conciencia intercultural consiste en poder comprender la cultura propia y la de otras personas, identificando similitudes y diferencias entre ellas.

Estas similitudes y diferencias pueden ser en términos de valores, creencias o comportamientos. Comprender a las personas es una forma de construir relaciones interculturales. Y también limita los malentendidos que puedan existir[1].

Lo que los inmigrantes esperan de los facilitadores en el aula es:

• Trato a todos por igual
• Conocimiento de cualquier tema “tabú” basado en los orígenes de los alumnos
• Buena gestión de los alumnos en el aula.
• Enfoque atento y personal hacia cada alumno
• Conocimientos básicos de las culturas y religiones
• Promoción de la diversidad cultural
• Respeto por el nivel del idioma
• Comprensión de las diferentes etnias y orígenes

[1] https://www.skillsyouneed.com/ips/intercultural-awareness.html