- Factor # 5: Sentimiento de exclusión del grupo (compañeros de clase)
Objetivos de aprendizaje:
| Dar a los participantes la oportunidad de expresar sus necesidades durante las clases |
Esta actividad se lleva a cabo durante las clases en cuanto se presenta. El facilitador cuelga un póster con tres secciones, llamadas áreas de estacionamiento. Están codificadas por colores como el semáforo, para mostrar la urgencia de una pregunta o necesidad.
Tiempo:
Siempre durante las clases. Tarea individual
Materiales necesarios:
- Tablón de anuncios
- Poster con un aparcamiento
- Post-its o papel
- Pins
- Bolígrafos
Descripción de la actividad:
- Colocar el poster del aparcamiento. Poner post-its y bolígrafos al lado. Explicar el significado de los códigos de colores.
- El espacio rojo significa: “Necesito una respuesta a mi problema de inmediato”
- El espacio amarillo significa: “¿Podría obtener una respuesta tan pronto como sea posible, por favor?”
- El espacio verde significa: “Por favor, responda mi solicitud al final del día”
- Cuando un participante quiera hablar pero no esté seguro de cuándo es el momento adecuado para hacerlo, puede escribir su pregunta, necesidad o deseo en un post-it y pegarlo en el espacio de acuerdo con su urgencia.
- El facilitador ve de inmediato cuándo necesita reaccionar.