Učitelé jsou důležitými aktéry v procesu začleňování, kteří musí být schopni identifikovat konkrétní vzdělávací potřeby a rozšiřovat účast migrantů ve třídě. Respektování kultury, jazyků a hodnot hraje důležitou roli také v našem chování.
Učitelé musí při práci s různými skupinami migrantů přijmout čtyři kroky:
- Různí lidé
- Pochopit rozdíly
- Vnímat rozdíly
- Ocenit rozdíly
Prostřednictvím této multikulturní školící sady pro pedagogy migrantů získají jazykoví pedagogové sadu mezikulturních dovedností, které se mohou uplatnit při práci s migranty, a také nové přístupy a stimulační prostředky pro zapojení migrantů do procesu učení tím, že budou věnovat zvláštní pozornost jejich kulturním a sociálním specifikům a potřebám.