INTERCULTURAL TRAINERS KIT

INTERCULTURAL TRAINERS KIT
FOR MIGRANTS’ EDUCATORS

Podpora mezikulturalismu, tolerance a rozmanitosti v procesu učení

Výukové techniky: Dynamika hostování

  • Faktor #2: Diskriminace na základě etnického původu nebo náboženského vyznání
  • Faktor #5: Pocit vyloučení ze skupiny (spolužáci)

Cíle učení:

Zvýšit znalosti o různých kulturách;

Pochopit, že každá lidská bytost je jiná;

Diagnostikovat toleranci a nesnášenlivost na obecné úrovni, stejně jako ty, které se vyskytují v našem středu;

Diskutovat o pocitech, které vznikají, když je člověk diskriminován.

Čas:

Potřebný čas se bude lišit v závislosti na počtu účastníků, ale odhaduje se kolem 1 hodiny.

Potřebné materiály:

  • Karty v různých barvách, jako je červená, modrá, žlutá, zelená a bílá.

Popis činnosti:

  1. Koordinátor rozdá účastníkům barevné karty: (červená, modrá, žlutá, zelená, bílá). Lidé budou seskupeni podle barvy karet. Třída bude rozdělena do malých skupin po pěti.
  2. Vysvětlete, že diskriminace znamená zbavit někoho výhod a vyloučit ho ze společenských aktivit, zejména na základě předsudků.
  3. Koordinátor vyřídí případ každému z účastníků skupiny.
  4. Skupina projedná každý případ a uspořádá je podle stupně diskriminace. Ve skupině bude každý člen bránit pořadí, dokud nebude mezi všemi dosaženo konsensu, s přihlédnutím k následujícím kritériím:
    • Extrémně diskriminující
    • Docela diskriminující
    • Trochu diskriminační
    • Žádná diskriminace

Případy:

  1. V malé vesnici zabránila skupina sousedů Samaře chodit do školy se svými dětmi, protože tvrdí, že se nesprchují a že nevoní dobře.
  2. Čelením nárokům místního obyvatelstva vydal starosta obce vyhlášku, která zabránila koupání přistěhovalců ve veřejném bazénu.
  3. Čelením nepokojům způsobených ve skupině byl mladý člověk afrického původu potrestán s tím, že je to vždy jeho chyba.
  4. Ke krádeži došlo v lokalitě, kde žilo pět romských rodin. Většina sousedů obviňovala Romy a tvrdila, že za krádež jsou vždy zodpovědní.
  5. Jihoafrická rodina si chce pronajmout byt. Majitel ho chce pronajmout, protože byt byl dlouho prázdný, ale při návštěvě rodiny řekl: „Nebudu ho pronajímat, nechci mít komplikace s cizinci.“
  6. Paco a Fatima se chtějí oženit, ale Pacovi rodiče jim to nedovolí, protože Fatima je černoška.
  7. V evropském městě žije několik indických rodin. Indické dívky chtějí používat tradiční oblečení, ale školní rada jim říká, aby se oblékaly stejně jako ostatní, pokud se chtějí dostat do třídy.
  8. Mladý muž jménem Daniel chce vstoupit do cizí země, ale policie na letišti mu to neumožní, protože nemá vízum.
  9. Rodina ze Střední Ameriky jede do Evropy a bezpečnostní služba letiště se jich ptá, kolik peněz přivezli pro útratu pro svůj pobyt. Protože nic nemají, jsou posláni zpět do své země.
  10. Několik chlapců diskutuje na veřejném náměstí, což vede k boji. Přijde policie a odvede pouze romské chlapce.
  11. Stručný přehled:
    • Jak bych se cítil, kdybych byl v kůži někoho z těchto lidí? Kdyby se mi to stalo, byl bych šťastný?
    • Jak se cítím, když jsem nerespektován, diskriminován nebo vyloučen ze skupiny?