Unterrichtstechniken: Aktivität: Kulturelles Bewusstsein Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Kulturelles Bewusstsein aus zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden in der Lage zu sein, Annahmen zu überprüfen und automatische Reaktionen zu vermeiden; zu zeigen, wie unser Verhalten oft durch kulturelle Werte oder Filter beeinflusst wird Den Teilnehmenden die Möglichkeit geben, über ihre eigene Kultur und die Kultur anderer Menschen nachzudenken und die Kultur anderer Menschen kennenzulernen. Teilnehmenden die Möglichkeit geben, ihre eigenen Bedürfnisse während des Unterrichts zu äußern. Submit Wahr/Falsch: Beantworten Sie die Fragen, indem Sie angeben, ob die Aussage wahr oder falsch ist Diese Aktivität befasst sich mit dem Diskriminierungsfaktor Nr. 2: Diskriminierung aufgrund von Ethnizität oder Religion. Diese Aktivität erfordert sehr aufwendige Materialien. Begegnung, Begrüßung und Verabschiedung finden in jeder Kultur gleichermaßen statt. Jede Kultur hat ihren eigenen kulturellen Zugang zum Essen. Alle Kulturen nehmen den Umgang mit Zeit gleich wahr. Submit Anonym Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Anonym aus zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden Konzentration zu entwickeln, Aspekte der Identität auf spielerische Weise zu erforschen und die Idee der Identität als fest und fließend zu erforschen Den Austausch mit anderen Teilnehmenden verstärken und zeigen, wie man sich auf positive Wünsche und Ressourcen konzentrieren kann Das Konzept des Wertes und der kulturellen Identität verstehen Den Zusammenhang zwischen Werten und Kultur verstehen Submit Ein “Schlag” Realität Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Ein „Schlag“ Realität aus einfache, aber tiefgreifende Lektionen in Zusammenarbeit, Innovation und Kreativität zu erfahren zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden In der Lage zu sein, Annahmen zu überprüfen und automatische Reaktionen zu vermeiden aufzeigen, wie unser Verhalten oft durch kulturelle Werte oder Filter beeinflusst wird Austausch mit anderen Teilnehmern verstärken und zeigen, wie man sich auf positive Wünsche und Ressourcen konzentrieren kann Submit Wahr/Falsch: Beantworten Sie die Fragen, indem Sie angeben, ob die Aussage wahr oder falsch ist Eines der Lernziele dieser Lehrmethode ist es zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden. Diese Lehrmethode zeigt deutlich, dass unser Verhalten niemals durch kulturelle Werte oder Filter beeinflusst wird. Fünf Minuten sind mehr als genug Zeit, um die Unterrichtstechnik auszuführen Kulturelle Werte wie Zusammenarbeit, Wettbewerb, Individualismus und Kollektivismus Gewalt mit Gewalt zu begegnen ist fast immer zwecklos. Submit Parkplatz Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Ein „Schlag“ Realität aus Konzentration entwickeln, Aspekte der Identität auf spielerische Weise zu erforschen und die Idee der Identität als fest und fließend zu erforschen Teilnehmende an das Geschichtenerzählen heranführen Unseren Körper physisch nutzen, um die Beobachtungsgabe zu entwickeln Aufzeigen, wie unser Verhalten oft von kulturellen Werten oder Filtern beeinflusst wird Den Teilnehmenden die Möglichkeit geben, ihre Bedürfnisse während des Unterrichts zu äußern Submit Abigail Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Abigail aus Das Konzept von Werten und kultureller Identität verstehen Darüber nachdenken, was nötig ist, um Innovationen dramatisch zu steigern Den Zusammenhang zwischen Werten und Kultur verstehen Über die Stärken der anderen Gruppenmitglieder nachdenken und ihnen Feedback zu geben Den Einfluss von Kultur auf unser Verhalten und unsere Standpunkte verstehen Submit Kurze Antwort: Füllen Sie die Lücken aus In dieser Übung geht es um die Untersuchung verschiedener . Nach der Lektüre der Geschichte müssen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer jede Figur einzeln auf der Grundlage ihres Verhaltens Die Übung muss im Plenum ausgewertet werden, indem zunächst die Ergebnisse zusammengeführt und die Gemeinsamkeiten und zwischen ihnen diskutiert werden Eine Variation der Übung besteht darin, sie zu spielen und sie dann mit einer anderen zu wiederholen Um die besten Ergebnisse aus der Übung zu erzielen, ist es wichtig, dass Sie eine offene Atmosphäre schaffen, in der jede Rangfolge der Geschichte in Ordnung ist und in der Sie nicht mit an Leute für Argumente anfangen, die Sie selbst für seltsam oder schlecht halten könnten Drag&drop the words bellow to their place in the sentences. Schuldzuweisungen Geschichte Unterschiede bewerten Werte Submit Fröbelturm Wählen Sie die richtigen Lernziele zur Aktivität Fröbelturm aus Den Teamgeist spielerisch stärken. Einfache, aber tiefgreifende Lektionen in Zusammenarbeit, Innovation und Kreativität erleben Den Austausch mit anderen Teilnehmern verstärken und zeigen, wie man sich auf positive Wünsche und Ressourcen konzentrieren kann. Unseren Körper physisch nutzen, um die Beobachtungsgabe zu entwickeln . den Einfluss unserer Kultur auf unser Verhalten und unsere Standpunkte zu verstehen. Submit Kann man Werte tauschen Wählen Sie die richtigen Lernziele für die “Can you trade values”-Technik Konzentration zu entwickeln, Aspekte der Identität auf spielerische Weise zu erforschen und die Idee der Identität als fest und fließend zu erforschen Das Konzept des Wertes verstehen und darüber nachdenken Die Teilnehmer an das Geschichtenerzählen heranführe Unseren Körper physisch zu nutzen, um Beobachtung zu schaffen und zu entwickeln Zu lernen, auf die Perspektiven anderer zu hören, Argumente darzulegen und zu verhandeln Submit Wechseln Sie Ihre Brille Wählen Sie die richtigen Lernziele für die Brillenwechseltechnik Sensibilisierung für die Ungleichheiten in der Gesellschaft Auf spielerische Art und Weise Namen lernen und kulturelle Vielfalt vorstellen Angst und Furcht vor schwierigen oder konflikthaften Situationen, denen sich der Klient stellen muss, zu reduzieren Die Entwicklung von Beobachtungsgabe, Vorstellungskraft und kritischem Denken Solidarität und Respekt für andere Menschen zu fördern Submit Einfühlungsvermögen Wählen Sie die richtigen Lernziele für die Empathietechnik Um zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden Um in der Lage zu sein, seine Annahmen zu überprüfen und automatische Reaktionen zu vermeiden Besseres Verständnis für Probleme, die, wenn nicht unsere, genauso gut sein könnten. Aufzeigen, wie unser Verhalten oft von kulturellen Werten oder Filtern beeinflusst wird Den Teilnehmern die Möglichkeit geben, ihre Bedürfnisse während des Unterrichts zu äußern Submit Wahr/Falsch: Antworten Sie auf die Fragen, indem Sie angeben, ob die Aussage wahr oder falsch ist. Diese Aktivität befasst sich mit dem Diskriminierungsfaktor Nr. 2: Diskriminierung aufgrund von Ethnizität oder Religion Für diese Aktivität sind keine sehr aufwendigen Materialien erforderlich. Sie gibt anderen nicht die Möglichkeit, sich in die Lage eines anderen zu versetzen. Diese Aktivität hilft denen, die sich nicht wohl fühlen, sich mündlich auszudrücken. Submit Hosting-Dynamiken Wählen Sie die richtigen Lernziele für die Hosting-Dynamics-Technik Erweiterung des Wissens über verschiedene Kulturen Um zu verstehen, wie wir Informationen filtern und Annahmen bilden Zu verstehen, dass jeder Mensch anders ist Um in der Lage zu sein, seine Annahmen zu überprüfen und automatische Reaktionen zu vermeiden Toleranz und Intoleranz auf allgemeiner Ebene zu diagnostizieren, ebenso wie diejenigen, die in unserer Mitte auftreten Um zu zeigen, wie unser Verhalten oft von kulturellen Werten oder Filtern beeinflusst wird Erörtern von Gefühlen, die entstehen, wenn eine Person diskriminiert wird. Den Teilnehmenden die Möglichkeit geben, ihre Bedürfnisse während des Unterrichts zu äußern Submit Wahr/Falsch: Antworten Sie auf die Fragen, indem Sie angeben, ob die Aussage wahr oder falsch ist. Diese Aktivität befasst sich nur mit dem Diskriminierungsfaktor Nr. 2: Diskriminierung aufgrund von Ethnizität oder Religion Einer der Diskriminierungsfaktoren, die mit dieser Aktivität angegangen werden, ist Nr. 5: Gefühl der Ausgrenzung aus der Gruppe (Klassenkameraden) Es gibt nicht nur jeweils einen Faktor, gegen den eine Person diskriminiert werden kann Diskriminierung bedeutet, jemandem Leistungen vorzuenthalten und ihn von sozialen Aktivitäten auszuschließen, hauptsächlich aufgrund von Vorurteilen Wenn eine Person aufgrund eines bestimmten Merkmals diskriminiert wird, wird sie immer dieselbe Diskriminierung erleiden, unabhängig von dem Land, dem sozioökonomischen und religiösen Kontext, in dem sie sich befindet. Submit
